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| 年 度 | 下線部の漢字の読み方を答えなさい。 | 答え |
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平成28年度 〃 平成27年度 平成26年度 平成25年度 平成24年度 平成23年度 〃 平成22年度 〃 平成21年度 〃 平成20年度 〃 平成19年度 〃 〃 〃 平成18年度 〃 〃 〃 平成17年度 〃 平成16年度 〃 〃 平成15年度 〃 〃 平成14年度 〃 〃 平成13年度 〃 〃 平成12年度 〃 〃 平成11年度 〃 〃 平成10年度 〃 〃 |
めぐる季節の知識を生かした耕作や狩猟を行う。 清瀬が立ち上がったのが、視界の端に映った。 「こんな煩わしいことはやめろ。」 日本人は狭い国土に住む。 お互いに対して義務や責任を担うことなる。 百合子の方も、それなりに強硬だった。 殿さまは、言葉静かに諭されました。 選手団を率いる。 最先端技術を駆使する。 砂浜で快い潮風にあたる。 奉仕活動に取り組む。 海の底に潜る。 事件を克明に記録した。 近隣の町。 歓迎会を催す。 「ジロリ」という擬態語を翻訳する。 文化を大事にし、後世に伝えていく。 縁起のいい──大会で着ようと思っていたシャツ。 大野はまだ少し戸惑っていた。 秩序の枠にはまらない力。 魔女は排斥される。 インターネットの隆盛。 視聴者が退屈しない番組づくり。 新しい分野への進出を企てる。 西欧に旅行するとき、海苔や梅干しを持っていく。 難攻不落を誇る天下の名城。 城の周囲を包囲して一気に攻め込む。 象徴としてとらえる。 父が依頼されて釣ってきたもの。 河川は残っていない。 自然の営み。 通用口から戸外に出る。 イメージが鮮やかである。 自分のイメージと著しく違う。 あんなの駄馬だよ。 威張っているゴジラ爺（じじい）。 生彩を失う。 慌てて木を置く。 少し休憩する。 水に潜る。 突然、怒鳴り声がする。 母を呼ぼうと促す。 無邪気な感動。 愛情を惜しみなく注ぐ。 体裁を取り繕う。 大気汚染の問題を議論する。 |
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| 年 度 | 下線部のカタカナの漢字を答えなさい。 | 答え |
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〃 平成28年度 〃 平成27年度 平成26年度 平成25年度 平成24年度 〃 平成23年度 〃 平成22年度 〃 平成21年度 〃 平成20年度 〃 平成19年度 〃 〃 〃 平成18年度 〃 〃 〃 平成17年度 〃 〃 〃 平成16年度 〃 〃 平成15年度 〃 〃 平成14年度 〃 〃 平成13年度 〃 〃 平成12年度 〃 〃 平成11年度 〃 〃 平成10年度 〃 〃 |
「うまいだろ」とトクイ気に笑った。 だれにもサマタげられず自由に空を飛んでいる。 「終わらせたい」という思いが、頭をシめていた。 日本語は言葉とコクセキが直結している。 わかりあう可能性のない人びとをハイジョする。 混乱の中での、秩序とレイセツ。 地方の買い付けは、一泊か二泊でスませて来た。 クツウを忘れてはならない。 殿さまに対してごブレイをした。 世界イサンを巡る。 ケワしい表情になった。 もう一度タズねたくなる観光地を目指す。 地域文化を県外にショウカイするよい機会。 見かけたゴミを積極的にヒロう。 校内美化へのカンシンをしっかり生活して下さい。 キチョウな資源。 無駄をハブく。 ケンリョクで強要される。 自らのソウイ工夫を凝らしてつくりだした文化。 三好がフフクそうに訊いた。 トチュウから割り込んできた。 結婚にソナえて布巾を縫う。 ヒメイをあげる。 コミュニケーションの中で人間性はヤシナわれる。 緊張感がジュウジツ感を生む。 みんな下校して、校舎はカラっぽだ。 彼はコンランしててとても危険だ。 私は詩にたいへんキョウミがある。 文化がハッテンする。 おばあさんは、何だかジマン気である。 打ったシュンカン、ホームランとわかる打球。 その方法は、東洋人がトクイとするところだ。 小さい棒切れヒロう。 それほどヨウイに説明できるものではない。 内陸ユソウの手段でもあった舟運。 誕生日を大げさに祝うシュウカン。 遺跡をタズねて歩く。 マイナスのコウカしか持たない。 イッショに、馬車に乗せてもらう。 アラわれてぴかぴかになっていた。 アツい所と寒い所でみな違います。 しっかりニギる。 ハラに力を入れる。 好物をドクセンする。 言葉がトドかない。 異様な声がオソいかかる。 ソボクに、無邪気に、目をみはる。 コウガイへ散歩に行く。 母は逗子でリョウヨウしている。 自動車学校へ行ってメンキョをとる。 |
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